¡Hola a todos! Hoy les quiero compartir una
experiencia increíble que vivimos en el aula: la construcción de nuestras
propias maracas caseras. Los resultados obtenidos fueron sorprendentes y quiero
compartir con ustedes los detalles más destacados de esta actividad.
Feliz semana
Un abrazo
Hoy ha sido bonito recordar de nuevo como era el sonido de la lluvia, ¡parece que ya no sabíamos cómo era su sonido! Para ello los alumnos y alumnas de 1° A y B han relizado sus maracas caseras usando vasitos de yogur y garbanzos, las han decorado...¡Y las hemos hechos sonar invocando la lluvia! Os dejamos los resultados.
Durante el proceso de evaluación se ha tenido en cuenta la imaginación del alumnado sobre posibles paisajes sonoros (valorando con mayor sensibilidad aquellas ideas que se acercasen más a los sonidos del agua como la lluvia, tormentas, cascadas...), la expresión de emociones y sentimientos de tranquilidad y paz (los cuales están ligados a los estados anímicos que suscita escuchar el agua) y la creatividad a la hora de diseñar las maracas y hacerlas sonar (por ejemplo, en lugar de agitarla de arriba a abajo darle golpecitos por debajo). Además también se ha valorado la participación, la cooperatividad, el respeto por las producciones realizadas y el desempeño durante la lectura rítmica de un ostinato sencillo.
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¡INVOCANDO
A LA LLUVIA! |
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Criterios de evaluación |
100 |
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3.2. Expresar de forma guiada ideas, sentimientos y emociones a través de manifestaciones artísticas sencillas, experimentando con los diferentes lenguajes e instrumentos a su alcance. |
11,11% |
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4.1. Participar de manera guiada en el diseño de producciones
culturales y artísticas elementales, trabajando de forma cooperativa a partir
de la igualdad y el respeto a la diversidad. |
11,11% |
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4.2. Tomar parte en el proceso cooperativo de producciones culturales
y artísticas de forma respetuosa y utilizando elementos básicos de diferentes
lenguajes y técnicas artísticas. |
11,11% |
Un abrazo
¡Hoy toca aprender acerca de algunas curiosidades sobre el piano! Aquí te dejo las más importantes:
1. El piano es un instrumento de teclado: esto significa que se toca presionando las teclas del piano con los dedos. Si presionas una tecla, suena una nota, y si presionas varias teclas al mismo tiempo, suenan varias notas juntas.
2. El piano tiene muchas teclas: Por lo general, tiene alrededor de 88 teclas. Las teclas negras y blancas producen diferentes sonidos y crean una amplia variedad de tonos que se pueden combinar para crear música maravillosa.
3. El sonido del piano viene de dentro del instrumento: Esto se debe a que el piano tiene cuerdas y martillos ubicados dentro de su cuerpo. Cuando presionas una tecla, un martillo golpea una cuerda, produciendo una vibración que crea el sonido de la nota.
4. El piano también se puede tocar con los pies: Esto se hace con los pedales ubicados en la parte inferior del piano. Los pedales permiten que las notas duren más tiempo o que suenen más suavemente o fuerte.
¡Espero que hayas aprendido algo nuevo sobre el piano!
Feliz semana
Un abrazo
Hoy en la clase de música se ha producido una situación de aprendizaje muy bonita que nos ha hecho reflexionar bastante a través de una rutina de pensamiento "Escucho-Pienso-Me pregunto". Todo ha comenzado cuando hemos oído un sonido que parecía ser de la naturaleza pero que en realidad era la percusión de unos garbanzos en un vaso de plástico. Es así cómo nuestra imaginación ha relacionado directamente ese sonido con el agua de cáscadas, ríos, viento, entre otros, hasta llegar al que de verdad más falta hace, el de la lluvia. Nos hemos preguntado si seríamos capaces de reproducir ese sonido nostálgico y, por eso, cada uno hemos recreado una ambiente de la naturaleza para, de algún modo, "¡invocar a la lluvia"! Os dejamos los resultados, ha sido muy divertido
Feliz semana
Un saludo
Hoy estrenamos la nueva sección del blog "¿Sabías que...? . Por ello que mejor que aprender algunas curiosidades sobre uno de los mejores músicos de toda la historia:
1. Ludwig van Beethoven nació en Alemania en 1770 y era un músico muy famoso y talentoso.
2. A pesar de ser un genio de la música, Beethoven nunca aprendió a sumar ni a restar bien. De hecho, su padre lo obligaba a practicar el piano durante horas y no le enseñó matemáticas.
3. Beethoven perdió el sentido del oído cuando era un adulto, lo que significa que no podía escuchar la música que estaba componiendo. A pesar de esto, siguió haciendo música y su trabajo todavía se considera uno de los mejores de todos los tiempos.
4. Beethoven escribió muchas piezas de música famosas, como la Novena Sinfonía y la Sonata para piano n.º 14, también conocida como "Claro de luna".
5. Una de las historias curiosas sobre Beethoven es que solía contar los granos de café que usaba para hacer su café, ¡exactamente 60 granos por taza!
6. Beethoven también era conocido por su personalidad fuerte y a veces malhumorada. A pesar de esto, mucha gente lo admiraba por su música y por el hecho de que siguió componiendo incluso cuando perdió la audición.
Hasta aquí por hoy. Espero que te hayan gustado. Buen fin de semana.
Damos la bienvenida a este tercer trimestre iniciándonos de forma improvisada en la melodía del himno de la alegría. Para ello los alumnos y alumnas de 1° A y B han experimentado con los instrumentos musicales, así como con la voz cantada. Ha sido muy divertido que pudieran poner límites al propio ritmo y que ellos mismos lo corrigieran durante la interpretación. Os dejamos los resultados, trataremos de trabajarlo durante el resto del trimestre.
